O esporte orientou e ainda orienta a prática profissional de muitos professores de Educação Física na escola, guiado especialmente pelo 📉 "quarteto fantástico" (futsal, basquetebol, handebol e voleibol).
Sugere-se nesse estudo a necessidade de abordá-lo de maneira integral e pedagogicamente incluindo todos 📉 os estudantes, além disso, recomenda-se abordar os mais diversos esportes e não se limitar apenas a esses quatro.
Sendo assim, o 📉 estudo analisa o processo de implementação de novas possibilidades pedagógicas de Esportes não convencionais no ambiente escolar para alunos dos 📉 anos finais do Ensino Fundamental.
Escolheu-se as seguintes modalidades olímpicas para compor o estudo: badminton, rugby e nado artístico.
Levou-se em consideração 📉 ainda, o conteúdo em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular, documento norteador do professorado em todo território nacional.
A RBCE conta com as seguintes seções: a) Artigos originais: artigos que comunicam resultados de pesquisas empíricas e/ou teóricas originais 🫦 sobre temas relevantes e inéditos, apresentando, preferencialmente, as seguintes seções fundamentais – ou variações destas, de acordo com a exposição 🫦 do objeto e resultados da investigação: introdução; delineamento metodológico; resultados e discussão; conclusões; referências.
As submissões nesta seção podem ser realizadas 🫦 a qualquer tempo, em sistema de demanda contínua .
b) Artigos de revisão: revisão ou artigo sumário do estado da arte, 🫦 isto é, artigos com o objetivo de sintetizar e/ou avaliar trabalhos científicos já publicados, estabelecendo um recorte temporal, temático, disciplinar 🫦 e/ou geográfico para análise da literatura consultada.
Esta seção é exclusiva para demanda induzida, ou seja, o Corpo editorial convidará autores 🫦 a submeterem seus artigos.
Artigos direcionados indevidamente para esta seção serão arquivados .